Pobreza e exclusão social - Guia para professores

Podemos afirmar que o empobrecimento se agravou nas últimas décadas com o neoliberalismo e a globalizalização hegemónica. Dados do Banco Mundial indicam que três biliões de pessoas vivem, cada um, com menos de dois dólares por dia. A UNICEF, em 2005, afirmou que a pobreza infantil tem vindo a aumentar nos países centrais. Em Portugal, atinge uma em cada seis crianças.

Dados como estes merecem ser discutidos em contexto esclar, uma vez que contribui para promover a reflexão e o exercício dos direitos humanos e direitos da criança.

A Rede Europeia Anti-Pobreza/Portugal publicou recentemente um guia para professores sobre a pobreza e a exclusão social. Este guia pretende ser " uma ferramenta que pode ser útil a toda a comunidade educativa, contribuindo para uma melhor compreensão dos fenómenos de pobreza e exclusão social".

Foto: SXC

Infância e Violência

A Save the Children editou a publicação Protect the Children!: A Guide to support those working and living with children affected by violence.

A ler...

A Escola faz a diferença

Segundo um estudo ontem divulgado pela OCDE, que avalia o grau de mobilidade intergeracional, o estatuto dos pais é determinante para o salário dos filhos. Portugal é um dos países que revela a maior diferença entre os salário de indivíduos com pais licenciados e o das pessoas cujos pais não completaram o ensino secundário. A OCDE recomenda, entre outras medidas, o investimento na educação nos primeiros anos de vida da criança.

Food, Taste and Hunger (2006)

Que fazer face a um cenário como o que assistimos no vídeo - a cara e coroa da globalização?

Linha SOS - Criança 116 111

A Linha SOS-Criança do Instituto de Apoio à Criança pretende dar voz e apoio à criança e ao jovem, ajudando-os e defendendo os seus direitoss. Ligue 116 111! É gratuito.

50 anos de Estatísticas da Educação em Portugal

O Gabinete de Estatísticas e Planeamento da Educação (GEPE), do Ministério da Educação, compilou e organizou a publicação "50 Anos de Estatísticas da Educação (ensino não-superior)" que apresenta um conjunto de indicadores estatísticos demonstrativos da evolução do sistema educativo: taxa real de escolarização, número de alunos matriculados, número de professores, de educadores de infância e de estabelecimentos de ensino. Consultar: http://www.min-edu.pt/np3/4555.html

Provedor da Infância: uma das medidas urgentes em Portugal

Face à inexistência de políticas de infância no nosso país é cada vez mais urgente reflectir sobre a adopção de medidas no âmbito de políticas integradas da Infância...algumas pistas:

- Criação da Comissão Nacional para os Direitos da Criança

- Criação de um Observatório da Infância e das Crianças

- Criação da figura do Provedor da Criança

Jovens e Democracia Participativa

IX Conferência Internacional do OIDP apela à imagem como ferramenta comunicativa e participativa: experiências audiovisuais com jovens de todo o mundo A IX Conferência que decorrerá em Reggio Emilia na Itália foi concebida com o intuito de enfatizar a importância do papel dos jovens nas questões de democracia, nomeadamente, que assumam o papel de criadores de riqueza na vida urbana. Para tal, pretende que o número de jovens a participar na conferência, sob o título “Jovens e Democracia Participativa”, seja igual ao de adultos em todas as sessões.Tanto no marco das políticas sociais como no da fundação dos direitos civis, os jovens representam hoje em dia a categoria política mais exposta. Cada jovem nasce “alheio” à coesão social formada antes da sua “chegada” à sociedade. Assim, esta conferência pretende implementar como eixo central a comparação de instrumentos, políticas e experiências de construção de cidadania a partir das novas gerações. Estarão presentes como oradores representantes políticos, especialistas teórico-académicos, em diferentes disciplinas e a apresentação de experiências concretas, provenientes de diversos pontos geográficos. Esta conferência pretende propiciar a reflexão construtiva e participada de um modo específico, a partir de uma sessão de trabalho conjunta conduzida por especialistas e que definirá a sua trajectória a partir dos diferentes eixos temáticos. As sessões dedicadas a estes eixos temáticos permitirão aprofundar muitos aspectos específicos, abordados de perspectivas diferentes.A organização fez um apelo a jovens de todo o mundo para que participassem activamente na conferência. Foi proposto aos jovens que realizassem entrevistas audiovisuais onde dessem resposta a questões relacionadas com a democracia. O objectivo é compilar um vídeo final com os testemunhos e experiências dos jovens para ser apresentado no primeiro dia de conferência (18 de Novembro).

Fonte: http://www.op-portugal.org/conteudos.php?id=379&table=conteudos